01Enjeu et solution

Pour connaître un élément central de votre argumentaire.
Pour que la personne comprenne pourquoi elle doit vous accorder son attention.

L’enjeu, c’est le besoin, le problème auquel viendra répondre votre solution.
Pensez à le définir à l’échelle locale, régionale ou nationale.
*Référez-vous aux questions 1 et 2 sur la personne à rallier.

L’enjeu concerne les difficultés de lecture des enfants. 
À Bitain, plusieurs enfants qui entrent à la maternelle présentent des facteurs de vulnérabilité, dont le développement cognitif et langagier. Puisqu’une difficulté de lecture à l’âge de 7 ans est un indicateur probant de possibilité de décrochage au secondaire, cela en fait un enjeu important.

Pour garder en tête l’objectif, le résultat attendu. Sans cela, votre analyse concernant la personne à rallier, votre contexte et la définition de bonnes stratégies devient difficile.

Identifiez une action, une décision précise, une mesure spécifique, un geste déterminé, un montant d’argent, de façon très concrète.

La solution que nous proposons est la suivante : un plan de déploiement porté par la bibliothèque de la municipalité, afin qu’elle rende disponible des tentes à contes de lecture partagée dans différents services et activités de la municipalité (aréna, piscine, parc, bibliothèque, fête de la pêche et autres événements).

Pour crédibiliser votre argumentaire. La solution à un problème considéré important et préoccupant est plus intéressante que celle apportée à un problème dont peu de gens se soucient.

Identifiez quelles personnes autres que vous trouvent qu’il s’agit d’un enjeu prioritaire ou d’une solution à mettre de l’avant. Si vous êtes seul, avant d’aller voir un décideur, commencez par mobiliser ceux qui pourraient se préoccuper de l’enjeu ou adhérer à votre solution, car il est toujours avantageux de se présenter en groupe.
*Référez-vous aux questions 4 et 5 du contexte.

L’enjeu est largement partagé par le grand public : 91 % des parents d’enfants de 0-5 ans jugent important que leur municipalité offre plus de services et d’activités destinés aux tout-petits. Et 62 % des Québécois estiment que l’on n’en fait pas assez pour favoriser le développement des enfants et que les municipalités devraient en faire plus.

Pour crédibiliser votre argumentaire. 
Il est plus facile de rallier une personne face à un enjeu et à une solution bien documentés, avec des chiffres à l’appui provenant de sources crédibles.

Si l’enjeu est bien documenté, précisez-le. 
Si ce n’est pas le cas, mais qu’il est considéré comme urgent ou prioritaire, et partagé par plusieurs acteurs, documentez-le (informations et données sur la problématique, données pertinentes, raisons pour lesquelles aucune solution n’a été mise en place ou pourquoi celles mises en place sont inefficaces).
*Référez-vous aux questions 1 et 2 du contenu.

•    Le développement de l’enfant au cours des premières années de sa vie influence sa capacité d’apprendre et sa réussite en maternelle, et ce, tout au long de sa vie. 
•    De plus, les recherches indiquent qu’une difficulté en littératie à l’âge de 7 ans constitue un prédicteur fiable de décrochage au secondaire. 
•    Il devient primordial d’intervenir avant que les difficultés se présentent chez le jeune pour réduire les écarts entre bons et moins bons lecteurs, puisque ces écarts ont tendance à se creuser avec le temps et à avoir un effet sur l’ensemble des disciplines scolaires.

Pour renforcer votre argumentaire et crédibiliser votre stratégie d'influence.

Il s'agit d'indicateurs que la personne à rallier gardera en tête pour analyser votre demande.

Gardez ces éléments en tête comme liste de validation, lors de l’élaboration de votre stratégie de communication d’influence ou de la présentation de la solution. Ces éléments doivent se trouver dans l’argumentaire.
*Référez-vous aux questions 1 et 8 concernant la personne à rallier.

Les activités éducatives comme l’éveil à la lecture favorisent le développement des tout-petits.
Efficace : la lecture partagée est une pratique évaluée et jugée efficace.  
Réaliste : la municipalité a la capacité de mettre en place cette action qui demande peu de moyens.
Adaptée : nous proposons à la municipalité d’inclure la solution dans des activités qui existent déjà.
Éprouvée : d’autres municipalités utilisent déjà cette formule avec satisfaction.
Documentée : nous disposons d’évaluation de la lecture partagée et d’implantation de tentes à contes et de partenaires qui les ont utilisées qui sont peuvent en témoigner.